本文摘要：新时代如何处置好教师与家长的关系，如何构成家教合力为学生的健康成长奠基，怎样才能做到一个引导家长的新时代好教师？

新时代如何处置好教师与家长的关系，如何构成家教合力为学生的健康成长奠基，怎样才能做到一个引导家长的新时代好教师？这是当前基础教育的引人注目困境，为此，暑假刚开始，九重镇中心学校就冲破了教师培训的序幕，7月11日，来自全镇的二百余名教师在镇政府礼堂倾听了教育专家李荣春做到的为题《做到引导家长的新时代教师》的报告。县教体局体卫艺科马成强科长参加活动，中心学校办公室主任王庆华同志主持人报告会。　　李教授报告中紧紧围绕作好家校交流，突破教育瓶颈进行。

他再行让教师们思维人和人之间的区别是怎样构成的？一些聪慧的孩子为啥不爱人自学？历届高考状元最基本的共性特征等问题，然后从责任和愿景、能力和拒绝、方法与策略、生活中的修行者与指导、养根固本打造出较好的亲密关系、不辱使命做到最差的自己、师不教子是一个伪命题、当代孩子的心声等一一阐释。李教授的报告有扎实的理论根基，更好的是引导家长参予教育的方法指导，谈到了教师的心坎里，现场秩序井然，教师们聚精会神的聆听记录。最后马科长现身说法，描写了自己的、亲朋的教育孩子的茁壮故事，堪称惹来了参会教师的阵阵掌声。

　　近几年来，九重镇中心学校高度重视教师茁壮，每年寒暑假都要决定集中于培训和分散学习，回头过来请进来提高培训效果，教师们构成了乐学奋发的良好习惯，专业知识和能力较慢茁壮，有力助推了九重教育质量的提高，为九重教育稳住全县第一方阵奠定了扎实的基础。

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